Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) para 2025 foram divulgados, trazendo motivos de grande celebração para a rede municipal de ensino de São Bento do Sul. A cidade alcançou a nota 7,2 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, um índice que reflete o sucesso do trabalho contínuo e o compromisso de todos os envolvidos no processo educacional.
Ao analisar os dados consolidados, a rede municipal se destacou positivamente. Enquanto a rede pública geral, que engloba escolas municipais e estaduais, atingiu um IDEB de 7,0 nos Anos Iniciais, o desempenho exclusivo das escolas sob gestão municipal foi ainda mais expressivo, alcançando 7,2. O destaque fica por conta de algumas instituições de ensino que chegaram à marca de 7,6, demonstrando excelência em suas práticas pedagógicas.
Esses números transcenderam a mera avaliação quantitativa, evidenciando que os investimentos e o planejamento pedagógico implementados nos últimos anos estão gerando resultados concretos na aprendizagem dos estudantes. O avanço é atribuído à organização da rede, ao acompanhamento dedicado às escolas e, fundamentalmente, ao esforço diário dos profissionais da educação.
A Secretaria Municipal de Educação (SEMED) tem apostado na ampliação planejada da Educação em Tempo Integral (ETI), modalidade que já beneficia aproximadamente 45% dos estudantes da rede municipal. Com esses indicadores positivos, o próximo desafio da gestão será replicar o sucesso alcançado nos Anos Iniciais para o Ensino Fundamental nos anos finais (6º ao 9º ano), buscando fortalecer ainda mais as oportunidades educacionais e a qualidade do ensino oferecido em todas as etapas.
O secretário de educação, Josias Terres, ressaltou a importância do reconhecimento a todos os que contribuem para a educação municipal. "Este resultado pertence aos nossos estudantes, às famílias, às equipes gestoras e a todos os profissionais da Educação", afirmou. Ele fez um agradecimento especial aos professores, destacando que "é dentro da sala de aula que o planejamento se transforma em aprendizagem". Terres enfatizou que os bons resultados aumentam a responsabilidade da gestão em manter o progresso e ampliar as conquistas educacionais nos próximos anos.